Edukacja medialna

Edukacja medialna - kształtowanie umiejętności świadomego, krytycznego i selektywnego korzystania ze środków społecznego przekazu, w tym wychowanie do odbioru mass mediów. Nazwa pedagogicznej specjalności akademickiej i międzyprzedmiotowej ścieżki edukacyjnej w polskim szkolnictwie, wprowadzonej reformą rządową z 1998 roku. Synonim ruchu społecznego, w piśmiennictwie anglosaskim określanym jako media literacy.
Źródło: Wikipedia.

Jesteś autorem?

Zapraszamy wszystkie osoby chętne do współpracy przy tworzeniu tego serwisu. Jeżeli posiadasz jakieś ciekawe materiały lub opracowania swojego autorstwa i nie łamiące praw autorskich i chcesz podzielić się nimi z innymi uczniami lub studentami, napisz do nas - opublikujemy Twoje prace w tym serwisie!

Aktywne słuchanie

2008-10-28 12:26:00      merr      komentarze: 0

Aktywne słuchanie (techniki aktywnego słuchania, zasady przekazywania informacji zwrotnej).

Aktywne słuchanie to okazywanie rozmówcy akceptacji, szacunku, serdeczności i ciepła. To powstrzymywanie się od własnych sądów i dobrych rad.

Umiejętność dobrego słuchania wyraża się w skupieniu uwagi na osobie partnera, treści rozmowy poprzez:

  • Zwróceniu się w stronę rozmówcy

  • Utrzymywaniu kontaktu wzrokowego

  • Delikatnemu zachęcaniu do kontynuowania

  • Nieprzeszkadzanie i nierozpraszanie kiedy ktoś mówi

Chcąc okazać zainteresowanie:

  • Stawiaj pytania otwarte, co, kto, dlaczego.

  • Słuchaj uważnie odpowiedzi partnera, ale również zwracaj uwagę na wszystkie informacje, które dostarczają ci wiedzy o partnerze.

  • W rozmowie ujawniaj niektóre informacje o sobie. Pozwolisz dzięki temu partnerowi zorientować się, czy jesteś zainteresować rozmową, jaki jest twój stosunek do tego, o czym rozmawiacie.

Techniki aktywnego słuchania:

  • Odzwierciedlanie - mówimy rozmówcy o tym, jakie wg nas przeżywa uczucia.

„Mam wrażenie, że jesteś zadowolony".

„Czuję, że bardzo się tym przejmujesz".

  • Parafrazowanie - powtarzanie własnymi słowami tego co powiedział rozmówca

„Jeśli dobrze Cię rozumiem to..."

„Jestem zdania, że..."

  • Klaryfikacja - zwracanie się do rozmówcy z prośbą o skoncentrowanie się na sprawach najważniejszych.

„Wiem, że to wszystko jest ważne dla ciebie, ale co zamierzasz..."

Zasady przekazywania informacji zwrotnych:

  • Mów o odczuciach jakie wywołują w tobie zachowania partnera.

  • Nie oceniaj, nie dawaj rad, nie narzucaj swoich poglądów, skup się na tym co widzisz, podawaj fakty.

  • Wypowiadaj się o zachowaniach drugiej, a nie o tym jaka ona jest.

  • Unikaj uogólnień „zawsze", „nigdy". Bądź konkretny.

  • Eksponuj to co można zmienić. Mów o sprawach, na które rozmówca ma wpływ.

Otrzymywanie informacji zwrotnej:

  • Słuchaj informacji zwrotnej bez natychmiastowego jej zaprzeczenia i odrzucania.

  • Sprawdź rozumienie komunikatu, poproś o wyjaśnienie treści. Nie wyciągaj pochopnych wniosków.

  • Nie polegaj na jednym źródle informacji. Sprawdź czy przekazywana ci informacja jest podzielana przez inne osoby.

  • Pamiętaj o tym, że wykorzystanie informacji zwrotnej i ocena tej wartości zależy od ciebie.

 

Zobacz też inne materiały

» Podstawowe wyróżniki reklamy
» Polska szkoła plakatu
» Komunikowanie jako proces oddziaływania na klienta
» Istota procesu komunikowania
» Etymologia terminu komunikowanie
» Definicje komunikowania
» Cechy komunikowania
» Elementy procesu komunikowania
» Funkcje komunikowania
» Formy procesów komunikowania

Powiązane kategorie

» Edukacja medialna

Komentarze

  • Jeszcze nie ma komentarzy.

Aby dodać komentarz, zaloguj się.
Jeżeli nie masz jeszcze swojego konta, utwórz je w kilka sekund.

Szukaj

Nasze serwisy

Pedagogika
Psychologia
Socjologia
Informatyka
Ekonomia
Filozofia
Język polski-lektury
Język polski-autorzy
Język polski
Język angielski

Subskrypcja

Chcesz być na bieżąco? Dodaj swój adres e-mail do newslettera!

Wpisz adres E-mail: